清晨六点的操场像被揉皱的绿绸子，体育生阿泽正沿着跑道冲刺，鞋底碾过塑胶的声响混着粗重的喘息。他抹了把额头的汗，瞥见画室方向透出的暖光——艺术生林夏总在那个时间抱着速写本，蹲在梧桐树下画晨雾里的鸟。阿泽撇了撇嘴：“画些没用的玩意儿，能当饭吃？”

一

阿泽的世界是量化的：百米冲刺的成绩、铅球投掷的距离、体能测试的排名。他的校服袖口永远沾着草屑，运动裤膝盖处补着耐磨的补丁，连手机屏保都是自己站在领奖台上的照片。在他看来，艺术生不过是“逃避训练的懒虫”——林夏总穿着洗得发白的帆布鞋，校服口袋里塞着彩色铅笔，课间抱着画板往教学楼后的小花园跑，说是“捕捉光影”。

二

直到学校筹备“运动美学展”，要求体育生提供动作素材，艺术生负责视觉呈现。班主任把阿泽和林夏分在一组，阿泽攥紧拳头：“我练我的，你画你的，别耽误我时间。”林夏翻了个白眼，把速写本往他怀里一塞：“那你先摆个‘跨栏’姿势，我要画肌肉线条。”

阿泽僵硬地站在单杠旁，林夏举着铅笔凑近：“放松！肩膀别绷成铁块！”她鼻尖沾着铅笔灰，马尾辫随着画笔挥动扫过阿泽的手臂。突然，林夏停下笔：“等等，你腿上有疤？”阿泽下意识拉起裤脚——那是去年市运会摔破的，缝了三针。“上次看你训练，你明明疼得龇牙咧嘴，第二天还照常跑。”林夏抬头，眼睛亮得像星子，“你知道吗？我画你跑步时，风把校服吹得鼓起来，像只扑棱的大雁，特别有生命力。”

三

展览那天，阿泽站在自己的动态画像前，画中他跃过跨栏的姿态被林夏用浓墨重彩的笔触定格，背景是操场边的樱花树，花瓣飘落如雪。观众席爆发出掌声，阿泽听见有人喊：“这肌肉画得太真实了！”他扭头看林夏，她正对着画板笑，鬓角沾着未干的颜料。

散场后，阿泽拉着林夏去操场跑步。这次他放慢速度，任由风灌进衣领，回头时看见林夏举着手机拍照：“你看，你现在像匹自由的马！”阿泽突然笑了，露出虎牙：“那下次你画我的时候，能不能把我球衣上的号码也画清楚？”林夏敲了他脑袋一下：“臭美！”可下一秒，她的画板上已经多了几笔鲜红的数字。

四

后来阿泽会主动帮林夏搬画架，林夏会给阿泽递运动饮料。他们发现，跑道上的汗水与画布上的颜料，本质都是对热爱的奔赴——一个用身体突破极限，一个用色彩捕捉瞬间，却都在青春里刻下了滚烫的痕迹。

夕阳把两人的影子拉得很长，阿泽踩着林夏的影子奔跑，林夏举着画板追着他喊：“喂！站住！我要画你跳起来的样子！”风掠过耳畔，带着青草香与颜料的气息，原来最动人的青春，从不是单一的赛道，而是不同灵魂碰撞出的火花。

（全文约750字）